商丘市基础教研室促进两个课程建设，推动基础教育发展

　　商丘市基础教研室王桂书主任首先向此次获得参评资格的教师表示祝贺，他说，参加省级评选的30项综合实践活动课程优秀成果和15项校本课程优秀成果，是从2016年至2018三年来的商丘市级优秀成果一等奖中择优筛选的，代表了商丘市的优秀水平。

　　随后，王桂书解读了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。它有利于引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，在立德树人中起到重要作用。他希望教师们以此次参评为契机，在以后的工作中积极推动两个课程的建设。

　　该市基础教研室教研员陆春光从申报材料的内容方面进行了详细要求和说明。他表示，根据省基础教研室的文件要求，综合实践活动优秀成果的材料主要有六项内容，校本课程优秀成果的材料主要有四项内容，针对这些内容的科学整理和规范安排，陆春光逐一作了解读。该市基础教研室教研员李慎亭从申报材料的文字格式、装订包装要求以及电子文档的报送方式等方面也一一作了说明，并回答了教师们提出的一系列问题。

　　最后，古永奇作会议总结。他说，首先，对此次参评省级优秀成果，市教育体育局和市基础教研室都非常重视，希望大家本着对自己负责、为商丘争光的态度积极做好申报材料整理工作。其次，综合实践活动课程和校本课程建设进行几年来，其在学校教育中的地位和在教师职评中的作用越来越重要，尤其是2017年教育部颁布了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，更使该课程的建设有了纲领性的依据和清晰的方向，希望大家认真学习纲要及省市文件。最后他强调，随着综合实践活动课程和校本课程建设在全国全省的不断推进，此次省级优秀成果评选的要求更高，竞争会更加激烈，我们必须在申报材料的整理上更加认真、细致、规范，才能在此次省级评选活动中取得佳绩。

　　会后，与会老师与该市县教研员及同仁进行了深入的讨论与交流，提出了问题，分享了经验。候选老师纷纷表示，一定珍惜此次参评机会，认真整理申报材料， 力争在省级评选活动获得好成绩!更要全面加深对综合实践活动课程和校本课程的认识，理解两个课程建设在基础教育中的作用，以两个课程建设的促进推动商丘市基础教育的发展!