省人大常委会调研组到驻马店就义务教育“全面改薄”工作进行专题调研

　　调研组先后来到西平县二郎范堂小学、西平四中和西平县重渠中学实地考察调研。调研组不仅察看了学校的教室、实验室、图书室等，还走进学生食堂、宿舍、厕所，详细了解“全面改薄”工作实施情况，对全面改薄工作带来的乡村薄弱学校发展变化给予充分肯定。

　　在随后召开的座谈会上，调研组听取了驻马店市义务教育“全面改薄”实施情况汇报，并与相关单位和乡镇学校代表进行了座谈交流。

　　朱清孟说，2014年，国家实施农村义务教育薄弱学校改造计划，全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件，推进义务教育学校标准化建设，是党中央着眼于城乡教育一体化、推动均衡发展、促进教育公平、维护社会公正的一项战略举措。省委、省政府对此高度重视，采取一系列措施，全力推进义务教育“全面改薄”工作。今年是“全面改薄”的收官之年，省人大将此项工作列入省人大常委会工作要点，并于近日派出了两个专题调研组，分赴南阳驻马店和洛阳新乡等地进行考察调研，为省委、省人大、省政府做出相关决策提供依据。从这两天的考察调研和座谈情况看，驻马店市委、市政府对“改薄工作”高度重视，成立领导小组，建立健全工作机制，对“改薄工作”给予保障，全力推进，探索形成了一些好的经验方法，值得推广重视。“改薄工作”取得了良好成效，大批农村薄弱学校教学条件得到了改善，师生精神面貌有了较大改观，教学质量有所提升。

　　朱清孟说，教育工作的重要性怎么强调都不为过。各级各相关部门要进一步提升认识，抓住“全面改薄”的历史机遇，继续加大对教育工作的支持力度。要落实政府主体责任，建立目标导向、问题导向，对照根据中央、省部署并结合本地实际制定的改薄计划，对存在问题采取有力措施，确保在收官之年较好地完成改薄任务。要发挥协调机制的作用，政府各职能部门要立足本职，互相配合，齐抓共管，形成合力，推动任务落实。对在改薄工作中发现的其他教育方面的实际问题，如乡村教师待遇问题、性别失衡问题等，希望各级政府在深入调研的基础上积极探索创造解决方法，也希望各级各部门、人大代表积极向省人大常委会提出意见建议，共同为青少年健康成长创造公平公正的教育环境。